將《幾何畫板》納入高中信息技術(shù)課的校本可行性研究 【摘 要】 為豐富學(xué)生的信息技術(shù)課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的校本可行性研究，將《幾何畫板》教學(xué)納入高中信息技術(shù)課。《幾何畫板》是二十一世紀(jì)的動(dòng)態(tài)幾何，可以將數(shù)學(xué)物理圖形形象化，有利于高中各學(xué)科之間的課程整合。 【關(guān)鍵詞】 高中 信息技術(shù) 幾何畫板 數(shù)理圖形 校本研究